«Бекітемін»
ЖСК «Тау самалы»
балалар сауықтыру лагерінің басшысы
_________________________
«____»___________2026 ж.
ЖСК «ТАУ САМАЛЫ» БАЛАЛАР САУЫҚТЫРУ ЛАГЕРІНІҢ
ЖАЗҒЫ САУЫҚТЫРУ-ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ БОЙЫНША
«DIGITAL NOMADS QAZAQSTAN»
КЕШЕНДІ БАҒДАРЛАМАСЫ
(2026 ЖЫЛҒЫ ЖАЗҒЫ МАУСЫМ)
Тараз, 20.05.2026 жыл
1. ГЛОССАРИЙ (ҚОЛДАНЫЛАТЫН ТЕРМИНДЕР МЕН АНЫҚТАМАЛАР)
Балалардың білім беру-сауықтыру бағдарламасы– кәмелетке толмағандардың демалысын, сауықтырылуын және қосымша білім алуын ұйымдастыруға бағытталған, олардың жас ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескеретін кешенді құжат.
Digital Nomads (Цифрлық көшпенділер)– жаңа технологияларды, жасанды интеллект пен медиа құралдарын меңгерген, сонымен бірге өз халқының ұлттық мәдениеті мен құндылықтарын сақтайтын жаңа буын өкілдері.
Білім беру модулі– лагерь жағдайында балалардың шығармашылық, интеллектуалдық және практикалық дағдыларын дамытуға арналған үйірмелер, шеберлік сыныптары мен жобалық қызметтің жүйелі жиынтығы.
Сауықтыру модулі– балалардың физикалық денсаулығын нығайтуға, шынықтыруға және белсенді спорттық мәдениетін қалыптастыруға бағытталған іс-шаралар кешені.
2. КІРІСПЕ ЖӘНЕ ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА
Үздіксіз оқу-тәрбие беру жүйесінде білім алушылардың Қазақстан Республикасының адал азаматтары және ұлттық рухты патриоттары ретінде қалыптасуы мен өзін-өздерін танытуларына, шығармашылық және интеллектуалдық әлеуетін дамытуға оңтайлы жағдай жасау — «Тау самалы» лагерінің негізгі міндеті саналады. Балалардың жазғы демалысын мазмұнды ұйымдастыру мақсатында, бұл бағдарлама ұлттық құндылықтар мен озық цифрлық технологияларды (AI, VR, Media) ұштастыра отырып әзірленген. Бағдарламаның нормативтік-құқықтық негізін Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2026 жылғы 29 мамырдағы № 147-НҚ бұйрығымен бекітілген «Кәмелетке толмағандарға арналған білім беру-сауықтыру бағдарламаларын әзірлеу, келісу және бекіту қағидалары» құрайды. Сонымен қатар, ҚР «Білім туралы», «Бала құқықтары туралы» Заңдары мен санитариялық-эпидемиологиялық талаптар ескерілген.
3. БАҒДАРЛАМАНЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Бағдарламаның мақсаты:
Балалардың жазғы демалыс кезеңінде ұлттық код пен мәдениетті сақтай отырып, заманауи цифрлық дағдыларды (Digital Skills) дамыту, олардың интеллектуалдық, шығармашылық және физикалық әлеуетін арттыру үшін қауіпсіз әрі дамытушы орта қалыптастыру.
Бағдарламаның міндеттері:
– Балалардың бойында «Адал азамат» тұжырымдамасы негізінде патриотизм мен ұлттық құндылықтарды ұялату;
– Цифрлық сауаттылықты, жасанды интеллект құралдарымен жұмыс істеуді және медиа-мәдениетті қалыптастыру;
– Спорттық, сауықтыру және шынықтыру шаралары арқылы салауатты өмір салтын насихаттау;
– Топтық жұмыс, көшбасшылық қасиеттер мен коммуникативтік дағдыларды (Soft Skills) дамыту.
4. Бағдарламаның ақпараттық картасы (Паспорт)
| Бағдарлама атауы: | «Digital Nomads Qazaqstan» (ЖСК «Тау самалы» нұсқасы) |
| Іске асыру орны: | ЖСК «Тау самалы» балалар білім беру-сауықтыру лагері |
| Бағыты: | Инновациялық-технологиялық, спорттық-сауықтыру, ұлттық-патриоттық, |
| Мақсатты аудитория: | 7- 16 жас аралығындағы жасөспірімдер мен балалар |
| Негізгі тұжырымдама: | ҚР Оқу-ағарту министрлігі бекіткен «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында ұлттық код пен инновациялық digital дағдыларды теңгерімді дамыту. |
| Ұзақтығы: | Жазғы маусымдық, әр ауысым нақты 10-12 күнді қамтиды. |
«Тау самалы» сауықтыру лагері бағдарламасының ақпараттық картасы
| Орналасқан мекен-жайы | — | Жамбыл облысы, Жуалы ауданы |
| Басшының аты-жөні | — | Тлебаева К |
| Байланыс телефоны | — | +77017787735 |
| Берілген жылы | — | 2003 |
| Жалпы алаңы | — | 7,53га |
| Қуаттылығы | — | 400 орын |
| Ауыз сумен қамтамасыз етілуі | — | Қамтамасыз етілген |
| Материалдық жабдықталуы | — | 4 жатын корпус, асхана, бассейн, душ, спорттық алаңдар, кинозал, медпункт, іс-шаралар алаңы. кітапхана |
| Жұмыс жасау мерзімі | — | 22 жыл |
| Қаржыландыру көзі | — | Жеке меншік |
| Топ (отряды)саны | — | 13 |
| Маусымдық жұмыс істейтін қызметкерлер саны | — | директор орынбасары -2 аға тәлімгер-1, тәрбиеші-13, тәлімгер- 13, дәрігер-1, дене шынықтыру мұғалімі-1, суда жүзуді үйретуші маман-1, көркемдік жетекшісі-1 |
| Ағымдағы жағдай | — | «тау самалы» сауықтыру лагеріне құжат қабылдау жұмыстары 1 маусымнан басталса, ал лагерь өз жұмысын 8 маусымда бастайды. Бес ауысымда жүретін сауықтыру лагерінің 1 ауысымы 8-19 маусым аралығында, 2 ауысым 22 маусым мен 3 шілде аралығы, 3 ауысым 06-17 шілде аралығында, 4 ауысым 20-31 шілде аралығында, 5 ауысым 3-14 тамыз жүргізілетін болады. Лагерге 9-13 жас аралығындағы балалар қамтылады. Оқушыларға жолдаманы білім беру ұйымы береді. |
| Жолдаманың құны | — | 1 балаға 12 күндік жолдама құны- 63 580 теңге |
2. ЛАГЕРЬДІҢ ЫНТЫМАҚТАСУ ОБЪЕКТІЛЕРІ
Лагерьдің сауықтыру және тәрбие бағдарламасы аясында балалардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру, олардың рухани-мәдени өсуін қамтамасыз ету мақсатында келесі сыртқы және ішкі нысандармен, білім және мәдениет ошақтарымен өзара тығыз ынтымақтастық орнатылады:
- Қосымша білім беру және балалар шығармашылық орталықтары;
- Өңірлік экологиялық және туристік ұйымдар (таулы жорықтар мен эко-акцияларды қауіпсіз ұйымдастыру үшін);
- Жамбыл облыстық мәдениет және өнер мекемелері (театрлар, мұражайлар);
- Спорттық кешендер мен бассейндерді басқару қызметтері.
3. БАГДАРЛАМАНЫ ІСКЕ АСЫРУДЫҢ ҚАДАМДЫҚ КЕЗЕҢДЕРІ (12 КҮНДІК ФОРМАТ)
| Кезең және мерзімі | Іс-шаралар мен қадамдар сипаттамасы | Жауапты тұлғалар | Күтілетін нәтиже |
| І КЕЗЕҢ: Дайындық кезеңі (Маусымға дейін) | Нормативтік-құқықтық базаны сәйкестендіру. Техникалық базаны (AI Nomad Lab, Media Studio, VR жабдықтары, Садақ ату этно-тирі) орнату және тестілеу. Педагогтар мен вожатые оқыту. | Лагерь басшысы, Әдіскер, IT-мамандар | Маусымға толық дайындық, инфрақұрылымның 100% әзірлігі |
| ІІ КЕЗЕҢ: Бейімделу кезеңі (1-2 күндер) | Балаларды қабылдау, медициналық бақылау, тау климатына бейімдеу, жасақтарға бөлу. Қауіпсіздік техникасы нұсқаулықтары. Жасақ атаулары мен «Цифрлық Көшпенділер Кодексін» бекіту. Ауысымның ашылу концерті. | Медицина қызметкерлері, Тәрбиешілер, Вожатые | Балалардың бейімделуі, ұйымдастыру кезеңінің аяқталуы |
| ІІІ КЕЗЕҢ: Негізгі кезең (3-10 күндер) | Инновациялық блок (Түске дейін): AI Nomad Lab, VR-саяхаттар, Media Studio (Блогинг және подкаст). Сауықтыру және Outdoor блок (Түстен кейін): Таулы эко-жорықтар, бассейн, «Nomad Games» турнирлері, тақырыптық іс-шаралар. | IT-нұсқаушылар, Медиа-тренерлер, Спорт жетекшілері | Күнделікті дамыту бағдарламалары мен сауықтыру шараларының орындалуы |
| IV КЕЗЕҢ: Қорытынды кезең (11-12 күндер) | «Open Idea» жобалар марафоны. Балалардың AI, медиа және стартап жобаларын қорғауы. Салтанатты Гала-концерт, марапаттау. Қорытынды психологиялық сауалнама, мобильді құрылғыларды қайтару, Достық алауы қоштасу кеші және балалардың қайтуы. | Қазылар алқасы, Психолог, Тәрбиешілер, Барлық ұжым | Ауысымның нәтижелі қорытындылануы, балаларды шығарып салу |
| V КЕЗЕҢ: Аналитикалық кезең (Ауысымнан кейін) | Қорытынды педсовет өткізу. Кері байланыс нәтижелерін талдау. Статистикалық, қаржылық және мазмұндық есептерді дайындау, келесі маусымдарды жоспарлау. | Лагерь әкімшілігі, Әдіскер | Есептер топтамасы, әдістемелік базаны жетілдіру |
4. ЛАГЕРЬДІҢ КҮН ТӘРТІБІ (5 МЕЗГІЛ ТАМАҚТАНУМЕН)
| № | Күн режимі мен белсенділігі | Уақыты | Ұраны / Сипаты |
| 1 | Ұйқыдан тұру | 07.30 — 07.45 | Күнмен бірге оянайық! |
| 2 | Таңғы жаттығу (сауықтыру гимнастикасы) | 07.50 — 08.10 | Шынықсаң — шымыр боласың! |
| 3 | Жуыну, жеке гигиена уақыты | 08.20 — 08.50 | Тазалыққа құмар! |
| 4 | ТАҢҒЫ АС (1-ші тамақтану) | 09.00 — 09.30 | Ас – адамның арқауы! |
| 5 | Таңғы лездеме (Digital-науқан, жоспарлау) | 09.40 — 10.00 | Тәртіпке бағынған құл болмайды! |
| 6 | Инновациялық-білім беру блогы (AI, VR, Media) | 10.00 — 13.00 | Таңдау жасап дұрыс демал! |
| 7 | ТҮСҚІ АС (2-ші тамақтану) | 13.00 — 14.00 | Түскі асың дәмді болсын! |
| 8 | Тынығу уақыты (Digital Detox — гаджетсіз уақыт) | 14.00 — 16.00 | Тыныштықты сақтайық! |
| 9 | БЕСІНДІК АС (3-ші тамақтану) | 16.00 — 16.30 | Тамақтанып алайық! |
| 10 | Су ойындары, бассейнде шомылу | 16.30 — 18.00 | Шомылу — денсаулықты күшейту! |
| 11 | Спорттық ойындар және Nomad Games жарыстары | 18.00 — 19.00 | Өз уақытыңды тиімді пайдалан! |
| 12 | КЕШКІ АС (4-ші тамақтану) | 19.00 — 20.00 | Кешкі асың дәмді болсын! |
| 13 | Мәдени іс-шаралар, тақырыптық кештер, демалыс | 20.00 — 21.30 | Тобыңмен бірге ойна, биле! |
| 14 | ЖАТЫН АС (5-ші тамақтану — жеңіл сүт өнімдері) | 21.30 — 21.45 | Денсаулыққа пайдалы жеңіл ас! |
| 15 | Жуыну, кешкі қорытынды (Отрядтық шам жағу) | 21.45 — 22.00 | Қайырлы түн, достарым! |
| 16 | Түнгі ұйқы | 22.00 | Ұйқыңыз тыныш болсын! |
6. АУЫСЫМДАРДЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЛАРЫ (12 КҮН)
1-АУЫСЫМ: «Digital Nomads of Qazaqstan» (Цифрлық көшпенділер)
Басты идеясы: XXI ғасырдың заманауи көшпендісі образын қалыптастыру, көшбасшылық қасиеттерді, медиасауаттылықты және командалық рухты дамыту.
| Күн | Күннің тақырыбы | Мазмұны мен басты іс-шаралары |
| 1-күн | «Nomad Welcome & Вожатый Фреш» | Қатысушыларды қарсы алу, танысу ойындары, лагерь ережелерімен танысу. Тәлімгерлер шоу-концерті. |
| 2-күн | «Цифрлық тайпа» | Топтарға бөліну, топ атауын, ұранын және цифрлық логотипін әзірлеу, «Цифрлық Көшпенділер Кодексін» бекіту. |
| 3-күн | «Сәлем, Тау Самалы: Nomad Intro» | Отрядтардың өзін-өзі таныстыру кеші (Визитка). Сахналық перформанстар. |
| 4-күн | «Көшбасшылық код» | Көшбасшылық қасиеттер мен коммуникацияны дамытуға арналған тренингтер, «Team Building» ойындары. |
| 5-күн | «Медиа сауат» | Интернеттегі қауіпсіздік және «Кибербатыр» ойын сессиясы, фактчекинг тренингі. |
| 6-күн | «Көшпелілер мәдениеті» | Ұлттық құндылықтар мен салт-дәстүрлерге арналған «Ұлы дала мұрасы» танымдық сайысы, Nomad Games басы. |
| 7-күн | «Digital Сторителлинг» | Әлеуметтік желілерде дұрыс контент жасау, мәтін жазу (копирайтинг) және блогинг шеберлік сыныптары. |
| 8-күн | «Мир профессий: Профи-Номад» | Болашақтың цифрлық мамандықтары бойынша интерактивті квест және профориентациялық тренинг. |
| 9-күн | «Эко-Номад» | Табиғатты аялауға бағытталған экологиялық акциялар, плоггинг жарысы, таулы эко-жорық. |
| 10-күн | «Цифрлық детокс» | Гаджеттерсіз уақыт: «Nomad Games» (ұлттық спорттық ойындар: асық ату, арқан тартыс, садақ ату). |
| 11-күн | «Nomad Awards & Биттудей» | Ауысымның қорытынды кеші, жобаларды қорғау («Open Idea»), гала-концерт және қоштасу алауы. |
| 12-күн | «Time Management & Сәт сапар» | Кері байланыс сауалнамасы, мобильді құрылғыларды қайтару. Балалардың үйіне қайтуы. |
2-АУЫСЫМ: «VR Ұлы дала» (Виртуалды тарих)
Басты идеясы: Қазақстан тарихы мен мәдени мұрасын виртуалды шындық, интерактивті квесттер мен заманауи технологиялар арқылы зерттеу.
| Күн | Күннің тақырыбы | Мазмұны мен басты іс-шаралары |
| 1-күн | «Портал ашылуы & Вожатый Таймлайн» | Балаларды қабылдау, қауіпсіздік техникасымен таныстыру. Кешке — «Уақыт машинасы»: Тәлімгерлердің тарихи-заманауи ашылу арт-концерті. |
| 2-күн | «Тарих шежіресі» | Топтардың құрылуы. Қазақстанның киелі жерлерінің атымен топтарды атау және презентация жасау. |
| 3-күн | «Сәлем, Тау Самалы: Хандар Сұлбасы» | Отрядтардың өзін-өзі таныстыру кеші (Визитка). Әр топ өз тарихын, логотипін және ұранын сахналық қойылым арқылы қорғайды. |
| 4-күн | «VR-Экспедиция» | Виртуалды шындық (VR) көзілдіріктері арқылы Қазақстанның тарихи ескерткіштеріне цифрлық саяхат жасау. |
| 5-күн | «Алтын Адам құпиясы» | «Путь кочевников» атты тарихи-археологиялық интерактивті квест ойыны. |
| 6-күн | «Ұлы Жібек жолы» | Сауда, дипломатия және мәдениеттер тоғысына арналған экономикалық-стратегиялық ойын. |
| 7-күн | «Батырлар жыры» | Қазақ батырларының өмірі мен ерліктері туралы «Легенды Великой степи» digital-storytelling байқауы. |
| 8-күн | «Мир профессий: Тарих және Болашақ» | Мамандықтар әлемі белсенділігі: Антрополог, археолог, цифрлық реставратор және мұражай кураторы мамандықтары бойынша «Археологиялық лаборатория» рөлдік ойыны. |
| 9-күн | «Этно-сән» | Ұлттық киімдердің элементтерін заманауи стильмен ұштастыру, «Этно-Fashion» көрсетілімі. |
| 10-күн | «Цифрлық реконструкция» | Тарихи оқиғаларды немесе жәдігерлерді заманауи графикалық бағдарламаларда қайта бейнелеу конкурсы. |
| 11-күн | «Тарихи репортаж & Финал» | Балалардың өздері түсірген қысқаша видео-роликтер байқауы. Қорытынды марапаттау және гала-концерт. |
| 12-күн | «Ұлы дала кемеңгерлері» | Әл-Фараби, Абай, Ахмет Байтұрсынов сияқты тұлғалардың мұрасына арналған интеллектуалды ринг. Қайту. |
3-АУЫСЫМ: «AI & EthnoTech» (Жасанды интеллект және Этнотехнология)
Басты идеясы: Жасанды интеллект мүмкіндіктерін пайдалана отырып, ұлттық өнерді, этнодизайнды және цифрлық шығармашылықты (digital-art) дамыту.
| Күн | Күннің тақырыбы | Мазмұны мен басты іс-шаралары |
| 1-күн | «Кибер-Қабылдау & AI Вожатый Шоу» | Тіркеу, лагерь ландшафтымен танысу. Кешке — «Алгоритм Стар»: Тәлімгерлердің жасанды интеллект және кибер-стильдегі концерт-шоуы. |
| 2-күн | «AI-Тайпалар» | Топтарға бөліну, жасанды интеллект және IT терминдері негізінде топ имиджін қалыптастыру. |
| 3-күн | «Сәлем, Тау Самалы: Кибер Вернисаж» | Отрядтардың өзін-өзі таныстыру кеші (Визитка). Әр отряд өздерінің виртуалды әлемін, командалық кодтарын сахнада креативті форматта таныстырады. |
| 4-күн | «AI Nomad Lab» | Жасанды интеллект (нейрожелілер) негіздерімен танысу зертханасы, алғашқы промпт жазуды үйрену. |
| 5-күн | «Qazaq Digital Art» | Нейрожелілер көмегімен ұлттық стильде иллюстрациялар, ою-өрнектер мен этнодизайн жасау шеберлік сыныбы. |
| 6-күн | «Techno Nomad» | Технологиялық интенсив: робототехника немесе қарапайым кодтау элементтерімен танысу. |
| 7-күн | «Мир профессий: IT Спектр» | Мамандықтар әлемі белсенділігі: Prompt Engineer, Киберқауіпсіздік маманы, Робототехник мамандықтары бойынша «IT-Job Fair» интерактивті ойыны. |
| 8-күн | «Кибер-Орнамент» | Дәстүрлі қазақ оюларының математикалық және цифрлық модельдерін құру бойынша байқау. |
| 9-күн | «EthnoTech Challenge» | Этно-технологиялық бағыттағы идеялар мен цифрлық жобалардың шағын хакатоны. |
| 10-күн | «Smart Юрта» | «Болашақтың киіз үйі қандай болады?» атты креативті идеялар мен макеттер сайысы. |
| 11-күн | «Этно-Арт Көрме & Кибер Гала» | Аусым бойы жасалған цифрлық суреттер көрмесі. Жабылу салтанаты және марапаттау концерті. |
| 12-күн | «Экология және IT» | Табиғатты қорғауға арналған «Ақылды эко-шешімдер» жобаларын талқылау. Үйге қайту. |
4-АУЫСЫМ: «Future Qazaq Media» (Болашақ медиасы)
Басты идеясы: Медиамәдениетті дамыту, videoконтент жасау, блогинг, подкаст жүргізу және жастар медиа-платформасын құру.
| Күн | Күннің тақырыбы | Мазмұны мен басты іс-шаралары |
| 1-күн | «Тікелей эфир & Вожатый Медиа Шоу» | Балаларды күтіп алу, лагерь атмосферасына қосылу. Кешке — «Прайм-Тайм»: Тәлімгерлердің интерактивті медиа ашылу концерті. |
| 2-күн | «Медиа-Холдинг» | Топтарды «Медиа-орталықтар» ретінде құру, өздерінің логотипін, брендін және бағытын анықтау. |
| 3-күн | «Сәлем, Тау Самалы: Media Night» | Отрядтардың өзін-өзі таныстыру кеші (Визитка). Әр медиа-орталық өз тобының концепциясын трендтегі Reels/TikTok форматында сахнада көрсетеді. |
| 4-күн | «Media Nomad Studio» | Видео түсіру, ракурстармен жұмыс істеу және ұялы телефонда монтаждау негіздері. |
| 5-күн | «Голос поколения» | Подкаст-студия ұйымдастыру, сұхбат алу өнері (интервью) және шешендік өнер тренингі. |
| 6-күн | «Блогинг мәдениеті» | Пайдалы және сапалы контент жасау, трендтерді талдау, мобилография құпиялары. |
| 7-күн | «Мир профессий: Медиа Эксперт» | Мамандықтар әлемі белсенділігі: Мобилограф, SMM-стратег, фактчекер және продюсер мамандықтары бойынша «Медиа-Ринг» практикалық ойыны. |
| 8-күн | «Медиа-Квест» | Лагерь аумағында жасырылған ақпараттарды тауып, одан жедел жаңалықтар топтамасын дайындау. |
| 9-күн | «Жарнама агенттігі» | Қазақстандық өнімдерді немесе ұлттық брендтерді креативті түрде жарнамалау (SMM) байқауы. |
| 10-күн | «Ақпараттық майдан» | Медиасауаттылық, фактчекинг (ақпаратты тексеру) және сыни ойлауды дамыту ойындары. |
| 11-күн | «Кино-Түн & Media Awards» | Балалардың өздері түсірген роликтер байқауы (Оскар кеші). Белсенділерді марапаттау және гала-концерт. |
| 12-күн | «PR және Коммуникация» | Дағдарыс сәттерінде ақпаратты дұрыс жеткізу өнері, PR-стратегиялар құру ойыны. Қайту. |
5-АУЫСЫМ: «Nomad Startup Camp» (Бизнес және Стартап)
Басты идеясы: Балалардың жобалық ойлау қабілетін, кәсіпкерлік дағдыларын (soft skills), бастамашылдығы мен қаржылық сауаттылығын арттыру.
| Күн | Күннің тақырыбы | Мазмұны мен басты іс-шаралары |
| 1-күн | «Инвестиция & Вожатый Бизнес Шоу» | Балаларды қарсы алу, танысу, лагерьдің ішкі валютасымен және ережелерімен танысу. Кешке — «IPO Startup»: Тәлімгерлердің ашылу концерті. |
| 2-күн | «Корпорациялар» | Топтарды «Стартап компаниялар» ретінде құру, рөлдерді бөлу (CEO, маркетолог, дизайнер). |
| 3-күн | «Сәлем, Тау Самалы: Startup Pitch» | Отрядтардың өзін-өзі таныстыру кеші (Визитка). Әр корпорация өз командасының миссиясын, құндылықтарын инвесторлар (басқа отрядтар) алдында таныстырады. |
| 4-күн | «Идеялар фабрикасы» | Brainstorming-сессиясы: қоғамға немесе лагерьге пайдалы инновациялық идеялар ойлап табу. |
| 5-күн | «Қаржылық сауат» | Ақшаны дұрыс басқару, бюджеттеу, кіріс пен шығысты есептеу бойынша іскерлік ойындар. |
| 6-күн | «Маркетинг құпиясы» | Өнімді нарыққа шығару, мақсатты аудиторияны анықтау және жарнамалық кампания құру. |
| 7-күн | «Мир профессий: Бизнес Элита» | Мамандықтар әлемі белсенділігі: Финансист, Стартапер, HR-директор, Тәуекел менеджері (Risk Manager) мамандықтары бойынша тренингтер мен симуляциялық ойын. |
| 8-күн | «Startup Generation» | Бизнес-модельдеу (Lean Canvas шаблонымен жұмыс істеу) бойынша практикалық тренинг. |
| 9-күн | «Лагерь жәрмеңкесі» | Балалардың өз қолдарымен жасаған бұйымдарын, қызметтерін лагерь ішінде сату жәрмеңкесі. |
| 10-күн | «Ораторлық өнер» | Инвесторлар алдында өз жобасын тиімді таныстыру (Pitching) дағдыларын дамыту. |
| 11-күн | «Demo Day & Startup Awards» | Дайын стартап жобаларды әділқазылар (инвесторлар) алдында финалдық қорғау. Қорытынбы гала-концерт. |
| 12-күн | «Open Idea» алаңы | Кәсіпкерлік этика және әлеуметтік жауапкершілік туралы талқылау. Лагерьмен қоштасу және қайту. |
6-АУЫСЫМ: «Ұлы дала spirit» (Рухани жаңғыру және Этно-Мәдениет)
Басты идеясы: Ұлттық бірегейлікті нығайту, салт-дәстүрлер мен бабалар мұрасына құрмет көрсету, командалық рухты шыңдайтын қорытынды аусым.
| Күн | Күннің тақырыбы | Мазмұны мен басты іс-шаралары |
| 1-күн | «Атамекен & Тәлімгерлер Аманаты» | Қатысушыларды қарсы алу, ұлттық нақыштағы ашылу салтанаты, лагерьмен танысу. Кешке — «Рух толқыны»: Вожатыйлардың фольклорлық-заманауи концерті. |
| 2-күн | «Ұлы рулар» | Топтарды қазақ даласының тарихи аймақтары мен киелі тау-өзендерінің атымен атау (Хан Тәңірі, Алтай және т.б.). |
| 3-күн | «Сәлем, Тау Самалы: Ұлы Дала Сазы» | Отрядтардың өзін-өзі таныстыру кеші (Визитка). Әр отряд өз өңірінің немесе руының аңыз-әңгімелерін театрландырылған қойылым арқылы паш етеді. |
| 4-күн | «Код наследия» | Қазақ халқының салт-дәстүрлері, ұлттық құндылықтары мен философиясына арналған танымдық ойын. |
| 5-күн | «Шеберлер ауылы» | Қолөнер күні: киіз басу, былғарымен жұмыс, қыш құю немесе тоқыма өнері бойынша шеберлік сыныптары. |
| 6-күн | «Дала батырлары» | Спорттық және командалық рухты шыңдайтын «Ұлы дала ойындары» (тоғызқұмалақ, садақ ату, қазақша күрес). |
| 7-күн | «Мир профессий: Мұрагер» | Мамандықтар әлемі белсенділігі: Этнограф, халықаралық гид, ұлттық бренд амбассадоры, қолөнер дизайнері мамандықтары бойынша «Мұра мен Болашақ» шеберханасы. |
| 8-күн | «Сөз құдіреті» | Шешендік өнер, мақал-мәтелдер сайысы және «Жүзден жүйрік» шешендер сайысы. |
| 9-күн | «Ас — адамның арқауы» | Ұлттық тағамдардың дайындалу технологиясы, «Этно-кулинария» танымдық шоуы немесе мастер-классы. |
| 10-күн | «Жыраулар ізімен» | Дәстүрлі ән, терме және жыр айту өнеріне арналған рухани шығармашылық кеш. |
| 11-күн | «Жас патриот & Алтын Концерт» | «Менің елім — Қазақстан» жобалар байқауы. Жазғы маусымның салтанатты жабылуы және үлкен гала-концерт. |
| 12-күн | «Дала заңы» | «Жеті жарғы» және көшпенділердің құқықтық мәдениеті туралы пікірталас (дебат) турнирі. Қоштасу алауы және қайту. |
6. КАДРЛЫҚ ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ
Бағдарламаны іске асыруға жоғары білікті педагогикалық мамандар, IT-нұсқаушылар, психологтар мен спорт жаттықтырушылары тартылады. Барлық қызметкерлер балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау, техникалық қауіпсіздік және төтенше жағдайлар кезіндегі іс-қимылдар бойынша арнайы нұсқаулықтан өтеді. Лагерь басшылығы құрамында білікті директор, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары жұмыс істейді. Әдістемелік тұрғыдан лагерь заманауи құралдармен, көрнекіліктермен және инновациялық бағдарламалық жасақтамалармен қамтамасыз етілген.
7. ІСКЕ АСЫРУ НӘТИЖЕЛЕРІН МОНИТОРИНГТЕУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ
Бағдарламаның тиімділігін бағалау мақсатында мониторинг жүйесі енгізіледі. Ол мынадай кезеңдерді қамтиды: 1) Кіріспе мониторинг (маусымның басында балалардың қызығушылықтары мен күтулерін анықтау сауалнамасы); 2) Ағымдағы мониторинг (күнделікті рефлексия, «көңіл-күй экраны», топтық жұмыстарды бағалау); 3) Қорытынды мониторинг (маусым соңында балалар мен ата-аналар арасында қанағаттану деңгейін анықтау, меңгерілген цифрлық дағдылар мен жобаларды қорғау нәтижелерін талдау).
8. ҚОРЫТЫНДЫ (КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР)
– Балалардың бойында ұлттық мәдениет пен дәстүрге деген құрмет пен патриоттық сезімнің артуы;
– Негізгі цифрлық дағдыларды (AI құралдарымен жұмыс, киберқауіпсіздік, медиа контент жасау) іс-жүзінде меңгеруі;
– Физикалық денсаулықтың нығаюы, салауатты өмір салты дағдыларының қалыптасуы;
– Әлеуметтік және көшбасшылық қасиеттердің, командада тиімді жұмыс істеу қабілетінің дамуы.
9. НЕГІЗГІ ЖӘНЕ ҚОСЫМША ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1. Қазақстан Republicсы Оқу-ағарту министрінің 2026 жылғы 29 мамырдағы № 147-НҚ бұйрығымен бекітілген кәмелетке толмағандарға арналған білім беру-сауықтыру бағдарламаларын әзірлеу, келісу және бекіту қағидалары.
2. «Адал азамат» – балалар мен жастарға тәрбие берудің тұжырымдамалық негіздері. Астана, 2025 ж.
3. Ахметов Қ.К. Жазғы лагерьдегі тәрбие жұмыстарының әдістемесі. Алматы, 2023 ж.
4. Смит Дж., Иваново И. Диджитал ұрпақ: цифрлық заманда балаларды оқыту мен дамыту ерекшеліктері (Digital Generation Navigation). Берлин-Нұр-Сұлтан, 2024 ж.
Нормативтік құқықтық актілер
1) Қазақстан Республикасының Конституциясы (30 тамыз 1995 ж., өзгертулер мен толықтырулармен);
2) Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілде күнгі №319-ІІІ «Білім туралы» Заңы (өзгертулер мен толықтырулармен);
3) Қазақстан Республикасының 2019 жылғы 27 желтоқсан күнгі № 293-VІ «Педагог мәртебесі туралы» Заңы;
4) Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыз күнгі №345 «Қазақстан Республикасындағы бала құқықтары туралы» Заңы;
5) Қазақстан Республикасының 2020 жылғы 7 шілде күнгі № 360-VI «Тұрғындардың денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы» Заңы;
6) Қазақстан Республикасының 2013 жылғы 21 мамыр күнгі № 94-V «Дербес деректерді қорғау және оларды қорғау туралы» Заңы;
7) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамыр күнгі №216 «Оқулықтар тізімін бекіту туралы» бұйрығы;
8) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 30 шілде күнгі №194 бұйрығымен бекітілген «Адал азамат» бірыңғай тәрбие бағдарламасы;
9) ҚР ДСМ 2022 жылғы 10 тамыздағы № ҚР ДСМ-78 бұйрығымен бекітілген «Балаларды сауықтыру және санаторий объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары;
10) Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №ҚР ДСМ-76 бұйрығымен бекітілген «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары;
11) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарын қоспағанда, тиісті үлгідегі және түрдегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары;
Оқу-әдісстемелік материалдар
12) Каникул кезеңінде балалардың демалысын, сауықтырылуын және еңбекпен қамтылуын ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдар. – Қарағанды, ББД ОӘО, 2015;
13) 2024-2026 жылдарға арналған жазғы каникул кезеңінде балалардың сауықтыру демалысын, бос уақытын және еңбпен қамтылуын ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдар, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі;
14) Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастыру – Ы. Алтынсарин ат. ҰБА, 2022;
Қосымша әдебиет
15) Тоқаев Қ.К. «Тәуелсіздік бәрінен қымбат».
16) Қазақстанның тарихы мен мәдениеті туралы материалдар.
17) Қазақ халқының ұлттық ойындары мен дәстүрлерінің жинақтары.
18) Команда құру іс-шараларын ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік құралдар.
19) Жасөспірімдерде soft skills дамыту жөніндегі әдістемелік материалдар.
20) Медиа білім беру және медиа сауаттылық жөніндегі құралдар.
21) Интернет желісіндегі цифрлық қауіпсіздік және мінез-құлық мәдениеті жөніндегі материалдар.
22) Жасөспірімдердің жобалық қызметін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдар.
23) Көшбасшылық қасиеттерді және эмоционалдық интеллектті дамыту жөніндегі материалдар.
24) Тәрбиелік, спорттық және мәдени-демалыс іс-шараларының сценарийлерінің жинақтары.
25) Туристік, outdoor — және спорттық-сауықтыру іс-шараларын ұйымдастыру жөніндегі материалдар.
26) Интерактивті оқытуды ұйымдастыруға арналған электрондық білім беру ресурстары және цифрлық платформалар.
27) Жасөспірімдерге арналған шығармашылық және медиа-жобаларды ұйымдастыру бойынша әдістемелік әзірлемелер.